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教育教学

向家长反映其孩子缺点、毛病的艺术

作者:莫源秋  来源:秋风幼教  发布时间:2021-10-19  浏览次数:613

为了避免误会,为了更好地促进幼儿的发展,幼儿教师向家长反映其孩子存在的问题时应该注意以下几点要求:


1.向家长反映孩子的行为问题要慎重

向家长反映孩子的行为问题的前提条件是与家长建立相互信任后,才可以向家长提出他孩子的问题。

尽量避免在公开场合或孩子在场的情况下提出,可以单独面谈,谈话可以从详细描述一件真实发生的事情开始,不要加入过多的个人评论。请记住,你的工作并不止于向家长说出你发现的问题,关键是你必须给他们一些建议和专业指导。在谈话结束后的一两个星期,一定要和家长联系,看孩子是否有进步,是否需要其他帮助。


2.巧用三明治原则

所谓三明治原则就是尊重对方,不直接指出过错,宛如三明治一样分为儿层,首先是肯定、问候、询问对方,而后具体指出不足和缺点,最后提出建议,给予鼓励、安慰和期望。


很多老师和家长相处的时候往往忽略了三明治原则,过于直率地有话直说,轻则引起家长反感,重则引发双方矛盾,甚至纠纷,即便是老师真心付出、呕心沥血,也得不到家长的理解和支持。

 

案例

直接表达:

“唉,你的孩子最近怎么回事,自由活动时总是推人打人,你们好好管管他,真是太缺乏规矩。”

“三明治”表达:

你的孩子上课回答问题很积极,吃饭吃得又快又干净,自尊心很强的。【只是,他最近在自由活动中有时会推搡小伙伴。】他很聪明的,如果能够控制白己的行为,一定很优秀。

 

3.利用激励句式

教师在向家长反映其孩子问题时,可以采取激励的句式向家长反映孩子问题——“你们家宝宝在……又进步了,如果能……就更好了。”将其孩子的问题隐含在“如果能……就更好了”之中,家长就更能接受。